Modelo de Superacion Pedagogica Permanente libro .pdf Ernesto Geovani Figueroa Gonz Lez

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Las necesidades que presentan los profesores universitarios en cuanto a la superacion pedagogica permanente debido a no tener un perfil pedagogico, fueron el punto de partida de este proceso investigativo, que genero como resultado el Modelo de Superacion Pedagogica Permanente para Perfeccionar la labor Docente del Profesorado de la Facultad de Contaduria y Administracion de la Universidad Juarez del Estado de Durango (FCA UJED), sustentado teoricamente en los postulados de Francisco Imbernon, sobre la innovacion educativa en el proceso de formacion permanente del profesorado. La investigacion clarifica los conceptos de superacion pedagogica permanente y modelo de superacion permanente. El Modelo fue resultado de un proceso de sistematizacion teorica, construccion del autor, y de un diagnostico que, a partir de la triangulacion de la informacion, permitieron construir una propuesta que modela la superacion pedagogica para docentes universitarios que no tienen un perfil pedagogico. La propuesta incluye los principios que rigen el Modelo, sus caracteristicas y presenta al Departamento como contexto esencial para utilizar la autosuperacion, las tutorias y los cursos que se generen."
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